"Nhập môn" đào tạo sớm dành cho mẹ

rèn luyện sớm là gì?

rèn luyện sớm (Early Childhood Education – viết tắt là ECE) được bắt đầu dưới rất nhiều hình thức khác nhau: nhà trẻ, măng non, nhóm trẻ, trường tiểu học… Những phương án đào tạo cho lứa tuổi này còn có khả năng được tiến hành tại nhà. Trong GĐ khởi đầu (0 – 2 tuổi), GĐ quan trọng nhất trong quá trình dẫn đến và phát triển của bộ não, ông bố bà mẹ chính là những người thầy trước hết khai phá tất cả các nước trí tuệ của bé.

Theo các chuyên gia nghiên cứu trong chuyên ngành này, việc thực hành giải pháp ECE sẽ giúp trẻ sáng dạ, khiến trẻ ham thích khám phá, có khả năng thụ cảm và tiếp thu sinh sống từ khi còn nhỏ, làm nền móng vững chắc cho việc học tập về sau. Khi có được những kỹ năng này, trẻ luôn vui tươi, ham học hỏi và phát triển nổi trội cả về thể chất lẫn ý thức so với bạn cùng lứa.

ầm quan trọng của giáo dục sớm- 3

vì lý do gì các phương pháp rèn luyện sớm được xem trọng?

bản chất, tất tần tật mọi trải nghiệm của bé trong những năm đầu đời đều mang tính rèn luyện. Nó giúp bé dẫn đến tất cả các nước quan, lối tư duy, suy nghĩ, cảm nhận trong tâm hồn và định hình tính nết của trẻ. Vì vậy, việc quan tâm và trông nom trẻ bằng cách tạo ra những trải nghiệm hăng hái trong giai đoạn này là khôn cùng quan trọng.

sự thực, việc rèn luyện con trong GĐ đầu đời là hành vi tự nhiên và thế tất của mọi cha mẹ, mọi gia đình tác động vào trẻ nhỏ dù vô tình hay hữu ý. kết quả ở chỗ đó là quá trình tác động tích cực hay tiêu cực. Theo các xem xét về đào tạo sớm, sự để ý và chăm nom về trải nghiệm của con được tiến hành bền bỉ sẽ có tác động tích cực đến bé và cả nhà. trái lại, những bé rủi ro mắn lớn lên trong môi trường đào tạo nghèo khó, dù là trong cả nhà hay ngoài xã hội sẽ có khuynh hướng không sẵn sàng cho các đề nghị học tập sau đó và sự phát triển xúc cảm mọi người cũng bị trật nhịp.

Tầm quan trọng của đào tạo sớm -2

trọng tâm "huấn luyện" của phụ huynh

bố mẹ cần chia ra những nhóm kỹ năng để đào tạo sớm cho trẻ

Nhóm kỹ năng phát triển trí tuệ

Khác với nhiều nhầm tưởng của vợ chồng, cho rằng các thiết bị điện tử thông minh là "ông thầy" siêu phàm của trẻ con. thực chất nó còn tác hại lên não bộ trẻ, đặc biệt là trẻ lọt lòng và trẻ con.

Các vợ chồng cần biết đôi bàn tay nối với não rất khăng khít. Tay trái liên quan đến não phải và ngược lại. Vì vậy, ở GĐ từ 0 đến 2 tuổi, những bài tập vận động đầu để phát triển não chính là vận động đôi bàn tay. Các món đồ chơi nhỏ để trẻ cầm nắm, chuyền, ném…là cấp thiết.

tầm quan trọng của đào tạo sớm -

Nhóm phát triển cơ quan vận động

Ngay từ khi mới sinh ra trẻ đã có xu hướng thích vận động. thấy rõ qua ra sức cầm nắm đồ chơi, trẻ gắng sức từ lật đến ngồi, từ bò đến đứng và đi, khi thông xe rồi là tiến hành…chạy. Đó là bản năng, chỉ cần bố mẹ đảm bảo an toàn còn hơn thế nữa không nên nhược điểm trẻ chạy giỡn.

Đây cũng là GĐ tập trung phát triển các cảm quan khác như khứu giác, thị giác, xúc giác….của trẻ.

Nhóm kỹ năng sống

GD sớm -h5

Ở cấp độ vỡ lòng đối với trẻ từ 0-6 tuổi, kỹ năng sống là tự chăm sóc mình. Ví dụ như 6 tháng học cầm bánh ăn, 12 tháng học cầm muỗng xúc gọn ghẽ, 18 tháng học xếp gọn đồ chơi, tự lấy đồ chơi, tự đi giày dép, 2 tuổi biết tự rửa mặt, thay đồ và đi vệ sinh…phụ huynh có khả năng dạy cho con thông qua các câu chuyện kể và động viên trẻ làm theo.

Nhóm đạo đức, tình cảm

Các kỹ năng trong nhóm này vô cùng quan trọng. dạy trẻ chào, thể hiện tình yêu thương yêu, thích hay không thích, ưng ý hay không, biết cám ơn, xin lỗi… là điều phải làm. Đặc biệt ông bố bà mẹ phải làm gương cho trẻ.

Dù tư duy của trẻ còn non nớt nhưng khả năng cảm nhận, ghi nhớ trong GĐ này có thể còn giỏi hơn người lớn nên cha mẹ không thể xem thường những tác động từ hành vi của mình lên trẻ. Nhiều tìm hiểu cho thấy tính cách nóng tính, hung hãn dẫn đến khá sớm ở một đứa bé nêu nó luôn luôn chứng kiến thái độ đó ở người chung quanh. Cũng giống như với tính nết ôn hòa, cẩn trọng.

Không khó để tìm kiếm những tài liệu giúp thực hành rèn luyện sớm, đặc biệt là khi ông bố bà mẹ lựa chọn phương pháp theo từng bậc thầy trong chuyên ngành này. Một số từ khóa quan trọng có khả năng kể đến là Glenn Doman, Marie Montessori, Jean Piaget, Rudolf Steiner (phương pháp tiếp xúc Waldorf), Reggio Emilia, Magaret McMilan, David P.Weikart (cách làm tiếp cận HighScope)… Mỗi hướng tiếp cận đều có ưu và mặt hạn chế khác nhau, vì thế, ông bố bà mẹ cần cân nhắc khi lựa chọn hướng tiếp cận hợp lý nhất với con của mình.

>> Chủ đề liên hệ từ cộng đồng: