Hiển thị các bài đăng có nhãn Giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn Giáo dục. Hiển thị tất cả bài đăng

Bố ơi mình đi đâu thế tập 18: Bờm làm chỉ huy thẳng tay phạt nặng các bố

Bố ơi mình đi đâu thế tập 18: Bờm làm chỉ huy thẳng tay phạt nặng các bố

Bố ơi mình đi đâu thế tập 18: Bờm làm chỉ huy thẳng tay phạt nặng các bố Trần Bờm, Trần Lực, Hoàng Bách, Trại quân đội, tiểu đội trưởng, quy định trong, bố ơi, Đi đâu, chỉ huy, nhiệm vụ, Tập 18, thế tập, mình, phạt, làm
Trong tập 18 Bố ơi mình đi đâu thế, Trần Bờm do chấp hành tốt các quy định trong doanh trại quân đội nên đã được giao cho vị trí chỉ huy tiểu đội.<

<Bo oi minh di dau the tap 18: Bom lam chi huy thang tay phat nang cac bo

Bờm được giao nhiệm vụ làm tiểu đội trưởng.<

 Bố ơi mình đi đâu thế tập 18 phát sóng lúc 12h00 ngày 28/2 nối tiếp cuộc hành trình của các cặp bố con biệt đội "Bố ơi" tại doanh trại quân đội.

Nếu như ở tập 17, các cặp bố con vẫn chưa thực sự hòa nhập vào cuộc sống quân ngũ khắc nghiệt và dẫn đến việc bị phạt thì ở tập 18 này, các cặp bố con đã dần hòa mình vào môi trường quân đội và chấp hành khá nghiêm túc các quy định nơi đây.

Trong tập 18 Bố ơi mình đi đâu thế, nhờ chấp hành tốt các quy định ở doanh trại quân đội như dậy sớm tập thể lực, đi ăn, tập trung đúng giờ mà bé Bờm - con của đạo diễn Trần Lực đã được Đại đội trưởng giao cho nhiệm vụ làm chỉ huy tiểu đội "Bố ơi".

Theo đó, các thành viên trogn tiểu đội "Bố ơi" bao gồm 4 ông bố: nhạc sĩ Minh Khang, ca sĩ Hoàng Bách, MC Phan Anh và đạo diễn Trần Lực cùng 3 người con còn lại là: bé Bo, bé Suti, Tê Giác đều phải nghe theo mệnh lệnh của Bờm.

Mặc dù khá bỡ ngỡ khi được Đại đội trưởng giao cho nhiệm vụ cao cả này nhưng sau đó Trần Bờm đã mau chóng nhận nhiệm vụ và thực hiện một cách rất nghiêm túc.

Không chỉ oai phong khi ra lệnh cho các ông bố, Bờm còn thể hiện sự nghiêm khắc khi ra quyết định phạt nặng bố Trần Lực cũng như ca sĩ Hoàng Bách vì tội nhờ các chiến sĩ khác gấp hộ chăn màn.

<Bo oi minh di dau the tap 18: Bom lam chi huy thang tay phat nang cac bo

Bố Trần Lực nhờ chiến sĩ khác gấp hộ chăn màn.<

 Chưa dừng ở đó, bố Trần Lực tiếp tục bị cậu con tiểu đội trưởng phạt chống đẩy vì tập trung muộn dao tao google adwords dao tao google adwords Giáo dục . Dù đã nhìn con bằng ánh mắt rất tình cảm nhưng ông bố tội nghiệp vẫn không tránh khỏi mức phạt chống đẩy 12 cái trước sự thích thú của các ông bố khác.

Sau đó, các bố và các bé còn lại được giao nhiệm vụ bắt gà, hái rau, nấu cơm và rửa bát còn Trần Bờm làm nhiệm vụ giám sát.

Theo mệnh lệnh, gia đình Hoàng Bách có nhiệm vụ hái rau muống, gia đình Phan Anh nhặt và rửa rau, bố Trần Lực rửa chén, bố Minh Khang và Suti có nhiệm vụ tay không bắt gà.

Cùng đón xem những tình huống thú vị và bất ngờ giữa tiểu đội trưởng Trần Bờm và các thành viên trong tiểu đội "Bố ơi" trong tập 19 Bố ơi mình đi đâu thế phát sóng vào lúc 12h00 ngày 7/3 trên kênh VTV3. 

TIỂU QUỲNH<

VietBao.vn //
showsource("177","http://www.doisongphapluat.com/giai-tri/truyen-hinh/bo-oi-minh-di-dau-the-tap-18-bom-lam-chi-huy-thang-tay-phat-nang-cac-bo-a85432 dao tao google adwords.html" //]]>


Xem Thêm :

Ứng dụng di động tra cứu thông tin cây thuốc Việt Nam

 Ứng dụng di động tra cứu thông tin cây thuốc Việt Nam

Hệ thống cung cấp thông tin đa phương thức về cây thuốc Việt, cho phép duyệt cây thuốc theo nhóm công dụng tuyen sinh cao dang. Với mỗi cây thuốc, hệ thống cung cấp các thông tin chi tiết: tên cây thuốc, thông tin giới thiệu, mô tả, thông tin về phân bố, thu hoạch, chế biến, thành phần hóa học, tác dụng, công dụng, liều dùng và các đơn thuốc có sử dụng cây thuốc đó.Việt Nam có sự đa dạng, phong phú về cây thuốc và truyền thống sử dụng cây thuốc, tuy nhiên lại thiếu thốn về công cụ tra cứu, tiếp cận thông tin về cây thuốc. Cùng với sự phát triển mạnh mẽ về thị trường thiết bị di động, kết hợp với kết quả nghiên cứu về nhận dạng cây thuốc dựa trên kỹ thuật thị giác máy tính, nhóm tác giả thuộc Viện Nghiên cứu Quốc tế MICA (thuộc Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội) đã cho ra đời Ứng dụng tra cứu đa phương thức cây thuốc Việt Nam.Ứng dụng có tiềm năng sử dụng rộng rãi trong lĩnh vực giáo dục, y tế, chẳng hạn sử dụng như một tài liệu trợ giảng/minh họa trong các môn học tại Trường Y, Dược, Y học cổ truyền; trong y tế, ứng dụng cũng có thể hỗ trợ cho các bác sĩ, y tá trong các bệnh viện có sử dụng cây thuốc. Giáo dục . thong tin tuyen sinh. Quan trọng hơn, ứng dụng hỗ trợ người dùng phổ thông có nhu cầu tra cứu thông tin về cây thuốc.
Giao diện ứng dụng tra cứu thông tin cây thuốc trên smartphoneGiao diện ứng dụng tra cứu thông tin cây thuốc trên smartphoneỨng dụng tìm kiếm và cung cấp thông tin cây thuốc theo hai hình thức:- Phương thức 1: tìm kiếm theo từ khóa.  Như các chức năng tìm kiếm thông thường, người dùng có thể nhập tên (một phần tên) của cây thuốc quan tâm hoặc một từ khóa bất kỳ ở dạng tiếng Việt có dấu và không dấu, hệ thống sẽ tìm kiếm các cây thuốc có chứa thông tin tương ứng trong cơ sở dữ liệu. - Phương thức 2: tìm kiếm theo hình ảnh. Hệ thống có khả năng tìm kiếm tự động một cây thuốc dựa trên việc nhận dạng ảnh lá cây tương ứng; và tìm kiếm dựa trên mô tả các đặc trưng sinh học có tương tác với người sử dụng. Hệ thống hỗ trợ việc tìm khiếm dựa trên ảnh chụp lá cây ngay trên thực địa, hay môi trường ngoài trời. Khả năng tìm kiếm dựa trên hình ảnh là một trong những ưu điểm nổi trội của hệ thống của chúng tôi so với những phương pháp tìm kiếm truyền thống sử dụng từ khóa. Nó cho phép người dùng bất kỳ có thể nhận diện cây thuốc mà họ chưa từng biết một cách dễ dàng.Tuy nhiên, hiện cơ sở dữ liệu của ứng dụng vẫn còn hạn chế, chỉ chứa thông tin hơn 600 cây thuốc, trong khi trên thực tế số lượng cây thuốc rất đa dạng, phân bố sở khắp nơi theo trên khắp Việt Nam. Vì vậy, hệ thống cần mở rộng theo hướng tạo công cụ cho phép người dùng cuối tự cập nhật, bổ sung nguồn thông tin về một cây thuốc. Theo hướng mở rộng này, nguồn thông tin về CSDL cây thuốc Việt sẽ liên tục cập nhật làm giàu và có các bổ sung cần thiết. Bên cạnh đó, phiên bản hiện thời mới chỉ cho xây dựng bộ phân lớp để nhận dạng được 100 loài cây. Tuy nhiên trong tương lai, nhóm tác giả dự định sẽ phát triển việc nhận dạng cây kết hợp thông tin từ nhiều thành phần khác nhau của cây: lá, quả, hoa, thân, cành, rễ...Dù vẫn còn một vài hạn chế và đang có hướng khắc phục trong tương lai, tuy nhiên với tác dụng to lớn, Hội đồng Giám khảo của Giải thưởng Nhân tài Đất Việt đã quyết định lựa chọn Ứng dụng tra cứu đa phương thức cây thuốc Việt Nam vào danh sách một trong 5 sản phẩm công nghệ thông tin ứng dụng trên di động để tranh tài tại vòng chung kết của Giải thưởng Nhân tài Đất Việt năm nay.Nếu quan tâm, bạn đọc có thể download file cài đặt của ứng dụng miễn phítại đây (dành cho nền tảng Android).Video minh họa về ứng dụng:T.ThủycreateSummaryAndThumb ("summary6574603663440089234");

Kinh doanh và các ngành học được ưu tiên định cư tại New Zealand

 Kinh doanh và các ngành học được ưu tiên định cư tại New Zealand

Nền kinh tế thị trường tự do được cải cách vào cuối thập kỷ trước của New Zealand đã loại bỏ những rào cản đối với đầu tư nước ngoài. Ngân hàng thế giới đã ca ngợi New Zealand là một trong những quốc gia có môi trường kinh doanh tốt nhất thế giới.


 


Với đà tăng trưởng kinh tế như hiện nay của New Zealand thì nhu cầu nhân lực luôn cấp thiết và tạo áp lực lớn lên dân số chỉ vỏn vẹn hơn 4,5 triệu người tuyen sinh trung cap thong tin tuyen sinh Giáo dục . Trong năm tài chính 2013/2014, số lượng người nhập cư vào New Zealand là 100.800 người vàChính phủ New Zealand vẫn khuyến khích, tạo điều kiện để sinh viên có năng lực ở lại sinh sống tại New Zealand, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.


 


Các bạn học sinh, sinh viên muốn tìm hiểu các lộ trình học tập với chi phí thấp nhất và các hình thức, cơ hội định cư tại New Zealand có thể tìm thấy câu trả lời tại hội thảo“SIT- Du học New Zealand với học phí từ Zero đồng”:


 


Hà Nội:


·      Ngày 26-9-2014, từ 3h30-5h chiều;


·      Tại: Phòng hội thảo Đức Anh Building, 54-56 Tuệ Tĩnh.


 


TP. Hồ Chí Minh:


·      Ngày 29-9-2014, từ 4h30-6h30 chiều;


·      Tại: Phòng hội thảo Đức Anh Office, 420 Nguyễn Thị Minh Khai, Q.3.


Thông tin thêm về hội thảo, xemtại đây


 


Do số lượng chỗ ngồi có hạn, các bạn nênĐăng ký sớm tại đây,nộp hồ sơ online tại đâynếu bạn đã chuẩn bị sẵn hồ sơ du học.Liên hệHotline: 09868 71677, 09887 09698, email: lienhe@ducanh.edu.vn để có được các thông tin bạn cần.


 


 
I. Định cư tại New Zealand- Không khó, chỉ cần đúng cách:


 


I. Định cư tại New Zealand- Không khó, chỉ cần đúng cách:


Muốn định cư tại New Zealand,điều đầu tiên vàquan trọngnhấtlàbạnphảixác định được loại visa nào là phù hợp nhấtvớibạn.Có nhiều hình thức định cư như diện kinh doanh, diện đầu tư, diện bảo lãnh, diện tay nghề…


 


1. Định cư diện tay nghề:


Chương trình Skilled Migrant Category này dành cho những người muốn làm việc và định cư thường trú tại New Zealand với điều kiện họ có kỹ năng, bằng cấp và kinh nghiệm mà đất nước này đang cần.Các yêu cầu chính: 


·     Có độ tuổi từ 20-55;


·     Đáp ứng những yêu cầu về sức khỏe, đạo đức và trình độ thông thạo Anh ngữ trước khi bắt đầu tiến hành làm thủ tục;


·     Đạt đủ 100 điểm theo hệ thống thang điểm để đăng ký đơn Expression of Interest.


 


2. Định cư diện đầu tư và kinh doanh:


·     Investor visa: Đầu tư 1,5 triệu NZD cho 4 năm tại NZ vàcó ít nhất 3 năm kinh nghiệm trong việc trực tiếp quản lý một doanh nghiệp;


·     Entrepreneur Work Visa (thay thế cho Longterm Business Visa): Yêu cầu đầu tư tối thiểu 100.000NZD và sẽ tính theo thang điểm cho nhà đầu tư như có dự án kinh doanh chi tiết khả thi, tạo ra nhiều việc làm cho người bản xứ và có hoạt động xuất nhập khẩu.


 


II. Các khóa học hỗ trợ định cư tại New Zealand:


Các bạn học sinh, sinh viên Việt Nam có thể tìm hiểu cho mình cơ hội học tập với chi phí thấp nhất và cơ hội định cư an toàn tại New Zealand với các chương trình học tại Học viện công nghệ miền Nam (SIT).SIT là học viện duy nhất tại New Zealand miễn phí 24 tuần/ 36 tuần (8 tháng) học tiếng Anh cho sinh viên trước khi vào học chính khóa (khóa học chính kéo dài tối thiểu 1 năm). Ngoài ra, vợ/chồng đi cùng sinh viên sẽ được miễn phí 12 tuần tiếng Anh.


 


Chính phủ New Zealand cho phép những du học sinh học bằng đại học (level 7) với những ngành học trongLong Term Skill Shortage List hoặc sau đại học (level 8) thì vợ chồng của du học sinh được cấp work visa và con cái được học hành miễn phí đến năm 18 tuổi.Những chương trình học phù hợp với quy định trên tại SIT:


 






Programmes



Level



Duration



Intake




Bachelor of Commerce (Accounting/Management/Marketing)  



Level 7



3 years



Feb, Jul




Bachelor of IT



Level 7



3 years



Feb




Bachelor of Hotel Management



Level 7



3 years



Feb, Jul




Bachelor of Digital Media (Animation/Digital film)



Level 7



3 years



Feb




Bachelor of Nursing



Level 7



3 years



Feb




Graduate Diploma in Management/Marketing



Level 7



1 year



Feb




Graduate Certificate in Applied Management



Level 7



1 year



Feb




Graduate Diploma in IT



Level 7



1 year



Feb




Graduate Diploma in Hotel Management



Level 7



1 year



 Feb, Jul




Graduate Diploma in Digital Media (Animation/Digital film)



Level 7



1 year



Feb




Postgraduate Diploma in IT



Level 8



1 year



Feb, Jul




Postgraduate Certificate in IT



Level 8 



1 year



Feb, Ju




Postgraduate Diploma in Business Enterprise (PGDipBE)



Level 8



1.5 years



Jan, Mar, May, Jul, Sep, Nov


Thông tin chi tiết về các khóa học, xem tại đây


 


Quyền lợi của sinh viên khi tham dự các khóa học này:


* Các khoản được miễn phí:


·     Học phí 24 tuần/ 36 tuần học tiếng Anh tại SIT trị giá NZD 7,680 hay 140 triệu đồng;


·     Học phí 12 tuần học tiếng Anh tại SIT cho vợ/chồng của sinh viên;


·     Đưa đón tại sân bay;


·     2 tuần ăn ở miễn phí;


·     Cung cấp thẻ điện thoại quốc tế;


·     Sách vở, áo khoác SIT, túi xách SIT và túi cứu thương;


·     Bảo hiểm y tế và du lịch cho sinh viên học chương trình chính khóa;


·     Xe buýt cuối tuần đi từ Invercargill đến Queenstown, Dunedin và Te Anau;


 


* Các quyền lợi được hưởng:


·     Được tư vấn về ngành học, bậc học phù hợp;


·     Được hỗ trợ làm hồ sơ xin học, visa du học nhanh nhất và hiệu quả nhất;


·     Được kết nối với mạng lưới du học sinh Việt Nam đang học tập, làm việc và sinh sống tại SIT;


·     Được hỗ trợ tư vấn xin visa cho vợ hoặc chồng đi cùng;


·     Được hỗ trợ tìm nhà ở và tìm việc làm tại NZ.


·     Được phép làm thêm 20 tiếng/tuần trong khi học và toàn thời gian trong kỳ nghỉ với mức lương trung bình là NZ 4.25/giờ;


·     Được hỗ trợ kiếm việc làm trong quá trình học tập và sau khi tốt nghiệp;


·     Được chính phủ ưu đãi và hỗ trợ visa, việc làm, định cư sau tốt nghiệp;


·     Được cấp visa làm việc tại NZ 1-3 năm sau khi tốt nghiệp;


 


 
III. Tối thiểu hóa chi phí du học với chương trình PGDipBE:


 


III. Tối thiểu hóa chi phí du học với chương trình PGDipBE:


Chương trình Chứng chỉ thạc sĩ ngành kinh doanh PGDipBE kéo dài 1,5 năm với mục tiêu đào tạo khả năng tự kinh doanh hoặc làm việc với chuyên môn cao là một chương trình tối thiểu hóa chi phí cho du học sinh. Thậm chí, bạn có thể gọi đây là một chương trình du học "không mất tiền".


 


Khi tham gia chương trình, bạn sẽ có cơ hội nhận học bổng 100% học phí khóa tiếng Anh 24 tuần hoặc 36 tuần (trị giá khoảng 170 triệu đồng). Bên cạnh đó, trong thời gian học, bạn được phép đi làm toàn thời gian trong 10 tháng, đây là cơ hội để bạn kiếm tiền trang trải cho toàn bộ chi phí du học của mình. Thu nhập trung bình tại New Zealand dành cho du học sinh nếu đi làm toàn thời gian sẽ từ 2.000 NZD đến 2.500 NZD mỗi tháng (mức lương trung bình từ 12 NZD đến 15 NZD một giờ), chi phí sinh hoạt chỉ khoảng 1.000 NZD một tháng. Nhiều sinh viên Việt Nam đã tốt nghiệp chương trình này đã tự mở doanh nghiệp riêng và định cư hợp pháp lại New Zealand theo diện doanh nghiệp.


 


 
Chi tiết về chương trình PGDipBE xem


Chi tiết về chương trình PGDipBE xemtại đây


 








Website hữu ích:


1. Tìm kiếm các khóa học tại New Zealand:tại đây


2. Du học New Zealand - Thông tin cần thiết cho du học sinh:www.studylink.govt.nz/


3. Học tập, việc làm và visa New Zealand:http://nzstudywork.immigration.govt.nz/


4. Hồ sơ xin học, visa du học:www.ducanhduhoc.vn 


Những chỉ dẫn thêm về ngành học này cũng như việc xin học, visa du học, cơ hội làm việc và định cư tại các nước phát triển, vui lòng xem thêm tại:  www.ducanhduhoc.vn hoặc điện thoại: 04 3971 6229 -  08 3929 3995 – 0313 686 689, email: lienhe@ducanh.edu.vn 


 


Ban nghiên cứu thông tin thị trường việc làm - tuyển dụng


ĐỨC ANHEDUCONNECT


 


 

createSummaryAndThumb ("summary2893455806094324140");

Mỹ, Anh thống trị danh sách các trường Đại học hàng đầu thế giới

Mỹ, Anh thống trị danh sách các trường Đại học hàng đầu thế giới

Mỹ, Anh thống trị danh sách các trường Đại học hàng đầu thế giới Tags:Danh sách các trường đại học, vị trí thứ 2, Vương Quốc Anh, trong danh sách, thế giới, hàng đầu, xếp hạng, thống trị, nghiên cứu, của Mỹ, công, năm, bảng

Học viện Công nghệ Massachusetts (MIT) của Mỹ tiếp tục đứng đầu danh sách trong năm thứ ba liên tiếp tuyen sinh cao dang tuyen sinh dai hoc Giáo dục . Đây là trường Đại học nổi tiếng với những công trình nghiên cứu khoa học và công nghệ.

Đại học Cambridge danh tiếng của Anh tiến một bậc so với bảng xếp hạng năm 2013, lên vị trí thứ 2. Cùng chia sẻ vị trí thứ 2 là Đại học Imperial College London (ICL) cũng của Anh, tiến 3 bậc so với năm ngoái. ICL được ghi nhận là trường Đại học có nhiều tiến bộ nhất trong nhóm 10 trường hàng đầu thế giới.

Đại học Havard của Mỹ tụt xuống vị trí thứ 4, từ vị trí thứ 2 trong bảng xếp hạng năm 2013. Trong khi đó, hai trường Đại học khác của Anh là Đại học Oxford (vị trí thứ 6 năm ngoái) và Đại học University College London (vị trí thứ 4) cùng đứng ở vị trí thứ 5 trong bảng xếp hạng năm nay. Bốn trường còn lại của Mỹ có tên trong danh sách này là Đại học Stanford, Học viện Công nghệ California, Đại học Princeton và Đại học Yale.

Cũng theo bảng xếp hạng các trường Đại học hàng đầu thế giới 2014 do công ty nghiên cứu giáo dục Quacquarelli Symonds (QS) công bố, các trường Đại học của Mỹ chiếm phần lớn danh sách 200 trường Đại học hàng đầu thế giới năm 2014, với 51 trường. Đứng thứ hai trong danh sách này là Vương quốc Anh (29 trường), tiếp theo là Đức (13 trường). Hà Lan (11 trường), Canada và Nhật Bản (mỗi nước có 10 trường) và Australia (8 trường).

QS cho biết, tác động toàn cầu của các dự án nghiên cứu khoa học và kỹ thuật là yếu tố chính quyết định vị trí của các trường Đại học trong danh sách 200 trường hàng đầu thế giới. Bảng xếp hạng được thực hiện dựa trên 4 cơ sở chính là công tác nghiên cứu, giảng dạy, khả năng tìm được việc làm của sinh viên sau khi tốt nghiệp và sự quốc tế hóa của trường tuyen sinh cao dang.


showsource("214"); //]]>

Xem Thêm :

Đại học Bắc Kinh vướng bê bối "tuyển nữ sinh trinh tiết"

Đại học Bắc Kinh vướng bê bối "tuyển nữ sinh trinh tiết"
Bệnh viện Ung thư Đại học Bắc Kinh, Trung Quốc đã vấp phải sự chỉ tríchsau khi đăng tin tìm máu của các nữ sinh còn trinh.

TIN BÀI KHÁC:

Xem hải quân Syria tập trậnXem Ấn Độ thử tên lửa tầm xaCảnh vòi rồng kép kinh hoàng tại Mỹtrinh tiết, Bắc Kinh, đại học, HPV Hơn 50 mẫu máu đã được thu thập để phục vụ cho nghiên cứu về HPV.Thông báo do bệnh viện đưa ra nhằm thu thập máu từ các tình nguyện viên còntrinh tiết, khỏe mạnh để phục vụ cho nghiên cứu về HPV (Virusgây u nhú ở bộ phận sinh dục của con người).

Được đăng trên hệ thống bảng tin của Đại học Bắc Kinh và Đại học Sư phạm BắcKinh, thông báo cho biết "để xúc tiến tiêm chủng ngăn ngừa HPV, nhóm của chúngtôi đang nghiên cứu về kháng thể với HPV trong huyết thanh thong tin tuyen sinh tuyen sinh cao dang Giáo dục . Chúng tôi cần tuyển100 nữ sinh khỏe mạnh làm tình nguyện viên hiến máu."

"Bất kỳ ứng viên nào cũng cần đáp ứng được điều kiện là còn trinh tiết, vàtrong độ tuổi từ 18-24," thông báo ghi chú thêm.

Thông báo trên đã vấp phải sự chỉ trích kịch liệt từ phía cư dân mạng, vớinhiều người cho rằng yêu cầu của nhóm nghiên cứu đã khuyến khích tôn thờ sựtrinh trắng, thứ mà họ cho rằng đang làm mất phẩm giá của phụ nữ.

Tuy nhiên, một nhà nghiên cứu họ Liu, người làm việc tại phòng thí nghiệm,cho biết sử dụng mẫu máu từ những cô gái còn trình tiết là thông lệ quốc tế. Họsẽ phục vụ như các thực thể kiểm soát tiêu cực trong nghiên cứu HPV vì nguy cơlây nhiễm đối với phụ nữ chưa từng quan hệ tình dục là thấp.

Phát biểu của bà Liu đã nhận được sự ủng hộ của các chuyên gia tới từ Bệnhviện Đại học Y tế Cộng đồng Bắc Kinh, những người nói rằng kháng thể với HPVtrong huyết thanh có thể chỉ tới từ những người chưa bao giờ bị lây nhiễm. Tìnhdục không an toàn là nhân tố phổ biến nhất góp phần lây nhiễm HPV.

Hiện, 50 mẫu vật đã được thu thập, bà Liu cho hay tuyen sinh dai hoc.

Sầm Hoa (Theo Sina)


Xem Thêm :

Môn thi tốt nghiệp thpt 2014, Thi tốt nghiệp 4 môn Tiếng anh tự chọn

Môn thi tốt nghiệp thpt 2014, Thi tốt nghiệp 4 môn Tiếng anh tự chọn

Đó là công bố chính thức về kì thi Tốt nghiệp THPT và Tuyển sinh ĐH – CĐ hệ chính quy năm 2014 do Bộ GD-ĐT công bố chiều nay (24/2) tuyen sinh trung cap. Theo đó, môn Ngoại ngữ sẽ nằm trong các môn thi tự chọn.

Về cách thức chọn môn thi, Bộ GD-ĐT không quyết định tất cả các môn thi như trước đây tuyen sinh cao dang. Thay vào đó, thí sinh sẽ được tự chọn 2 môn thi theo nguyện vọng cá nhân.

Cách thức ra đề: 3 môn Hóa học, Sinh học, Vật lý sẽ thi theo hình thức trắc nghiệm. 4 môn: Toán, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý sẽ thi tự luận. Riêng môn Ngoại ngữ, ngoài trắc nghiệm sẽ có phần viết luận để đánh giá năng lực của thí sinh.

Dự kiến, buổi thi sẽ được sắp xếp như sau: Ngữ văn thi cùng buổi với Hóa học, Vật lý thi cùng buổi với Lịch sử, Toán thi cùng buổi với Ngoại ngữ, Sinh học thi cùng buổi với Địa lý. Mỗi buổi thi sẽ có 75 phút chuyển đổi. Để phòng ngừa việc thí sinh lựa chọn hai môn thi trùng nhau trong cùng một buổi thi, sẽ tổ chức cho thí sinh đó thi hai ca khác nhau.

Bên cạnh đó, việc công nhận xếp loại tốt nghiệp của thí sinh được dựa theo tiêu chí sử dụng kết quả học tập, rèn luyện của năm lớp 12 (chiếm 50%) và kết quả 4 môn thi (chiếm 50%).

Chính thức công bố môn thi tốt nghiệp THPT - 1

Ông Mai Văn Trinh – Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục chủ trì hội nghị

Bộ GD-ĐT cũng quyết định hủy bỏ việc miễn thi cho 20% thí sinh (đã có trong dự thảo trước đó).

Lý giải về việc này, ông Mai Văn Trinh – Cục trưởng Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục – Bộ GD-ĐT cho biết: “Việc miễn thi là chủ trương đúng, khuyến khích các thí sinh có năng lực tập trung học tập, đặc biệt là năm lớp 12. Tuy nhiên, đề án lại nhận được nhiều ý kiến trái chiều từ các cơ sở giáo dục tại các tỉnh. Lý do quan trọng nhất là do điều kiện dạy và học ở các vùng miền khác nhau nên chất lượng giáo dục cũng có nhiều chênh lệch. Vì vậy, việc miễn thi 20% cho các thí sinh trong năm nay sẽ không thực hiện nữa”.

Tại hội nghị, nhiều ý kiến cho rằng, việc để thí sinh tự lựa chọn môn thi sẽ dẫn tới việc học lệch. Ông Trinh cho rằng, trong quá trình công nhận xếp loại tốt nghiệp, sẽ có 50% điểm thi dựa vào kết quả học tập lớp 12. Vì vậy, các thí sinh sẽ phải học hành chăm chỉ tất cả các môn ngay từ đầu năm nên việc học lệch sẽ không diễn ra.

Bên cạnh đó, kì thi tốt nghiệp sẽ được đổi mới theo hướng chuyển dần từ 4 môn thi thành 4 bài thi. Nội dung của mỗi bài thi bao gồm phần cơ bản (để đánh giá đúng năng lực của học sinh, tạo động lực cho học sinh phát triển toàn diện) và phần nâng cao (để phân loại thí sinh). Đây là một căn cứ để các trường đại học, cao đẳng sử dụng trong tuyển sinh. Trên cơ sở đó hướng tới một kì thi đáp ứng cả yêu cầu xét công nhận tốt nghiệp THPT và tuyển sinh ĐH - CĐ tuyen sinh trung cap .


Nguồn : http://www.24h.com.vn/tin-tuc-trong-ngay/chinh-thuc-cong-bo-mon-thi-tot-nghiep-thpt-c46a611699.html

Đại học Mở Malaysia tuyển sinh MBA khóa tháng 6/2014

 Đại học Mở Malaysia tuyển sinh MBA khóa tháng 6/2014

Và chương trình MBA của ĐH Mở Malaysia (OUM) đào tạo tại ĐH Công nghệ TP.HCM (HUTECH) đã trở thành ưu tiên lựa chọn hàng đầu của các học viên trong thời gian qua, đặc biệt là những học viên hiện đang giữ những vị trí quan trọng tại các ngân hàng, tập đoàn trong và ngoài nước tuyen sinh cao dang tuyen sinh cao dang.
Sự khởi đầu của những người thành đạt


Bằng cấp được Quốc tế công nhận, Bộ GD-ĐT Việt Nam cấp phép, địa chỉ học tập tin cậy, học phí hợp lý là những ưu điểm nổi bật của chương trình.


Trải nghiệm mô hình đào tạo này và nhận bằng MBA quốc tế tại Lễ trao bằng tốt nghiệp MBA do HUTECH và OUM tổ chức vào ngày 12/4/2014 vừa qua, anh Nguyễn Hoàng Dũng - Tổng giám đốc Công ty Cổ phần Thống Nhất - khu công nghiệp Bàu Xéo cho biết:“Tôi rất hài lòng khi theo học MBA củaOUM tại HUTECH. Không chỉđược học tập và nghiên cứu trong môi trường chuyên nghiệp hoàn toàn bằng tiếng Anh, những tiện ích củaứng dụng học tập miễn phí thông qua phần mềm giáo dục OUM App phát triển trên hệ điều hành Apple IOS và Android đã mang đến cho học viên những cơ hội tốt nhất để phát triển bản thân. Tôi tự hào với tấm bằng MBA được công nhận toàn cầu này và hơn hết là với tất cả những gì tôi đã trải nghiệm trong toàn khóa học”.




Lễ tốt nghiệp MBA của OUM - HUTECH diễn ra vào ngày 12/4/2014.Lễ tốt nghiệp MBA của OUM - HUTECH diễn ra vào ngày 12/4/2014.


Được biết, trên 96% học viên tốt nghiệp từ chương trình MBA của OUM những năm qua đã thăng tiến nhanh và hiện đang nắm giữ những vị trí quan trọng, chiến lược trong các công ty, ngân hàng, tập đoàn tài chính lớn như: Sacombank, Baoviet Insurance, Earnts and Young, Vietcombank… Ngoài ra, nhiều cựu học viên rất thành công trong việc quản lý, điều hành công ty riêng hoặc tham gia giảng dạy tại các trường đại học, cao đẳng trong cả nước.


Học MBA - Định vị bản thân và thành công


Chương trình MBA Quốc tế của OUM tại HUTECH được giới chuyên môn đánh giá cao bởi sự thiết kế hài hòa, hiện đại, chú trọng vào những kỹ năng thực tế ứng dụng để quản trị hoạt động kinh doanh và phát triển doanh nghiệp trong xu thế hội nhập. Đặc biệt, với phương châm lấy người học làm trung tâm, OUM đã cho ra mắt ứng dụng học tập miễn phí thông qua phần mềm giáo dục OUM App, phát triển trên hệ điều hành Apple IOS và Android.
Đây là phần mềm nhằm giúp học viên tải các nguồn học liệu một cách dễ dàng mọi lúc, mọi nơi để phục vụ cho việc học và nghiên cứu. Học viên OUM chỉ cần đăng nhập vào Apple Application Store và Play Store (Android) và tải phần mềm về máy tính bảng, điện thoại di động là có thể sử dụng nguồn học liệu đa dạng bao gồm những thông tin, tài liệu được thiết kế sinh động, bài giảng Ilecture, Imodul, tài liệu học tập, Icast (radio) phù hợp với mình.




Giảng viên của chương trình là các giáo sư hàng đầu thế giới về Quản trị kinh doanh.

Giảng viên của chương trình là các giáo sư hàng đầu thế giới về Quản trị kinh doanh.


Bà Kamariah - Giám đốc chương trình Quản trị kinh doanh Quốc tế của OUM nhận định:“Học viên sẽ được trải nghiệm môi trường đào tạo hiện đại, chuyên nghiệp, đẳng cấp quốc tế với chương trình học hoàn toàn bằng tiếng Anh. Chương trình được thiết kế dựa theo chuẩn đào tạo MBA tiên tiến của nền giáo dục hàng đầu thế giới như vương quốc Anh và Hoa Kỳ. Các giáo sư giàu kinh nghiệm sẽ truyền đạt cho người học những kiến thức, kinh nghiệm sát thực tiễn, phù hợp với xu thế kinh tế hội nhập và đáp ứng đúng nhu cầu thực tế công việc”.



MBA - Chất lượng chính là nền tảng


HUTECH là một trường đại học có truyền thống và uy tín trong lĩnh vực đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt những chương trình đào tạo quốc tế do HUTECH lựa chọn hợp tác luôn được giới chuyên môn và học viên đánh giá tích cực.


Học viên được tiếp cận với nền giáo dục hàng đầu thế giới.

Học viên được tiếp cận với nền giáo dục hàng đầu thế giới.


Dựa trên nền tảng hợp tác toàn diện ở cả lĩnh vực đào tạo, nghiên cứu khoa học và giao lưu văn hóa, OUM và HUTECH cam kết cung cấp cho người học một chương trình học chất lượng chuẩn quốc tế, lấy chất lượng đào tạo, sự hài lòng và tin cậy của học viên làm kim chỉ nam cho mọi bước tiến của chương trình. Đặc biệt, với mức học phí ưu đãi đến 50% (99.000.000 đồng cho trọn khóa học 18 tháng), thời gian học tập được phân bổ hợp lý, phương thức học tập linh hoạt phù hợp yêu cầu của công việc là những yếu tố quan trọng tạo nên sự thành công của chương trình.



* Chương trình nhận hồ sơ xét tuyển đến ngày 30/6/2014.


Thông tin chi tiết vui lòng liên hệ:


Viện Đào Tạo Quốc Tế HUTECH - ĐH Công nghệ TPHCM (HUTECH)


276 - 282 Điện Biên Phủ, Phường 17, Quận Bình Thạnh, TP.HCM


ĐT: (08) 5445 1111 -0976 317 017


* Website: www.hutech.edu.vn/viendtqt









Nguồn : http://dantri.com.vn/tin-tuyen-sinh/dai-hoc-mo-malaysia-tuyen-sinh-mba-khoa-thang-62014-886023.htm

Đề xuất thi đại học 5 môn-tin trong ngay |Tin tuc trong ngay

Đề xuất thi đại học 5 môn-tin trong ngay |Tin tuc trong ngay

PGS.TS Nguyễn Hội Nghĩa, PGĐ ĐHQG TP.HCM, nhấn mạnh: dự thảo đề án đổi mới tuyển sinh ĐH đưa ra những biện pháp để đánh giá thí sinh toàn diện hơn, đánh giá năng lực toàn diện để học ĐH chứ không phải chỉ kiểm tra kiến thức phổ thông.

Sáng 28/11, ĐHQG TP.HCM đã tổ chức hội thảo “Xây dựng đề án đổi mới tuyển sinh ĐH tại ĐHQG TP.HCM”.

Việc cải tiến này sẽ giúp chọn được đối tượng sinh viên có kiến thức, kỹ năng, thái độ phù hợp với ngành đào tạo; định hướng đúng đắn cho quá trình học tập của học sinh ở bậc phổ thông và giúp thí sinh có sự chuẩn bị tốt cho quá trình học ĐH.

Nên thi năm môn

Theo đánh giá của ĐHQG TP.HCM, kỳ thi tuyển sinh ba chung áp dụng hiện nay về cơ bản đáp ứng được một phần mục tiêu lựa chọn sinh viên của các trường ĐH tuyen sinh dai hoc tuyen sinh dai hoc. Tuy nhiên, cách tổ chức này vẫn còn một số hạn chế như đề thi chỉ tập trung vào việc kiểm tra kiến thức, chưa coi trọng việc đánh giá năng lực suy luận, tư duy và tính sáng tạo; quy trình xây dựng đề thi chưa áp dụng công nghệ đo lường giáo dục hiện đại; khối thi ĐH tạo ra sự học lệch ở bậc phổ thông; chưa xem xét thái độ của thí sinh với ngành nghề...

Theo ban soạn thảo đề án, việc cải tiến kỳ thi sẽ bắt đầu từ việc tổ chức thi. Theo đó, cần có một đơn vị chuyên trách đứng ra tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực bao gồm việc ra đề và tổ chức thi. Kỳ thi đánh giá năng lực sẽ đánh giá phần chung nhất về kiến thức, kỹ năng cần thiết để học ĐH của thí sinh. Các trường sử dụng kết quả này để xét tuyển hoặc bổ sung các tiêu chí xét tuyển khác phù hợp với đặc thù của mình.

Cơ cấu môn thi của kỳ thi này gồm năm môn: toán, tiếng Việt, khoa học tự nhiên (gồm kiến thức các môn lý, hóa, sinh), khoa học xã hội (văn, sử, địa), tiếng Anh và năng khiếu (dành cho các trường nghệ thuật, thể thao). Trong đó hai môn toán và tiếng Việt thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan và tự luận (phần tự luận chiếm 30% tổng số điểm), các môn còn lại thi trắc nghiệm. Đề thi được xây dựng theo hướng tiêu chuẩn hóa nhằm đánh giá năng lực của sinh viên cũng như các kỹ năng cần thiết cho việc học ĐH.

Đề xuất thi đại học 5 môn - 1

Thí sinh dự thi vào Trường ĐH KHXH&NV (ĐHQG TP.HCM) chỉnh sửa phiếu báo dự thi tại kỳ thi đại học, cao đẳng năm 2012 - Ảnh: Như Hùng

Không chỉ việc thi tuyển mà công tác xét tuyển cũng được đề xuất thay đổi. Theo đó, kết quả kỳ thi đánh giá năng lực có thể được sử dụng là tiêu chí xét tuyển hoặc kèm thêm các điều kiện khác tùy vào điều kiện của từng trường như xét học bạ phổ thông, kết quả thi tốt nghiệp THPT, viết bài luận, kết quả hoạt động cộng đồng...

TS Robert A.Altman - nguyên phó chủ tịch Viện Khảo thí giáo dục Hoa Kỳ - cho rằng kỳ thi hiện nay tác động tiêu cực đến việc học tập của học sinh ở bậc phổ thông. Việc thi năm môn sẽ tránh được tình trạng học sinh học lệch ở bậc phổ thông. Dù học ngành nào, học sinh cũng phải đảm bảo kiến thức đều năm môn học này. Tuy nhiên, các môn thi này nhằm kiểm tra năng lực chung của thí sinh, do đó không quá chú trọng vào kiến thức mà phải bao gồm trong đó kỹ năng của từng môn. Đồng tình với dự thảo đề án, GS-TSKH Lâm Quang Thiệp cho biết đây là những giải pháp tích cực và các trường cần ngồi lại với nhau để bàn bạc, góp cho Bộ GD-ĐT phương án tuyển sinh tốt nhất.

Chuẩn bị tốt ngân hàng đề thi

Một trong những khâu quan trọng nhất của đề án là việc xây dựng ngân hàng đề thi. TS Lê Thị Thanh Mai, ĐHQG TP.HCM, cho rằng đề thi hiện nay chưa làm được việc này. Sau mỗi kỳ thi, hoàn toàn không có sự phân tích, đánh giá nào về từng câu hỏi cũng như toàn bộ đề thi để có những căn cứ khoa học cần thiết cho việc ra đề thi tiếp sau.

TS Robert A.Altman lưu ý: Khi xây dựng câu hỏi cần phải cân nhắc đến nội dung, mức độ khó và những kỹ năng chúng ta sẽ hỏi. Ví dụ đối với môn toán, có những câu hỏi thuần về kiến thức nhưng cũng có câu chỉ hỏi về kỹ năng toán học. Một điểm cần lưu ý nữa là chương trình phổ thông có được dạy đồng đều ở các vùng miền, đề thi có được hỏi ngoài chương trình phổ thông hay không, bộ phận tổ chức thi phải đảm bảo độ tin cậy như thế nào. Có nước mất đến 10 năm để xây dựng ngân hàng đề thi chứ không thể vội vàng.

TS Nguyễn Kim Quang - Trường ĐH Khoa học tự nhiên (ĐHQG TP.HCM) - băn khoăn hiện nay học sinh rất hay học tủ, ngân hàng đề thi làm sao để học sinh học nắm kiến thức chứ không phải học tủ như hiện nay, kể cả môn trắc nghiệm. Trong khi đó, TS Nguyễn Thanh Nam - trưởng phòng đào tạo Trường ĐH Bách khoa (ĐHQG TP.HCM) - cho rằng việc phỏng vấn toàn bộ thí sinh sau khi đạt ngưỡng của kỳ thi đánh giá năng lực là khó khả thi, thậm chí phát sinh tiêu cực. Thay vào đó, các trường có thể tuyển 90% thí sinh đạt ngưỡng kỳ thi đánh giá năng lực và điều kiện của trường, 10% còn lại có thể phỏng vấn những thí sinh có tố chất hoặc các năng lực đặc biệt để tuyển vào trường.

Tuyển sinh ĐH ở một số nước

* Anh, Pháp: kết quả tú tài, một số trường lớn có đánh giá riêng.

* Úc: kết quả tú tài + kết quả học tập bậc phổ thông.

* Mỹ: kết quả đánh giá năng lực (SAT, ACT) + kết quả học tập phổ thông + phỏng vấn.

* Trung Quốc: thi tuyển sinh ĐH chung toàn quốc với các môn tiếng Hoa, ngoại ngữ, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội. Một số trường trọng điểm tổ chức tuyển sinh riêng.

* Nhật, Hàn Quốc: thi tuyển hai vòng. Vòng 1 thi chung toàn quốc kiểm tra kiến thức tổng quát về toán, quốc ngữ, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và ngoại ngữ. Vòng 2 riêng cho các trường.

* Thái Lan: thi chung toàn quốc với bảy môn: tiếng Thái, tiếng Anh, toán, khoa học, xã hội học, giáo dục sức khỏe, văn hóa nghệ thuật. Các trường y khoa tuyển sinh riêng tuyển sinh đại học .

Video Kết thúc ngày thi thứ 2 kì thi tốt nghiệp THPT-thi tot nghiep

Video Kết thúc ngày thi thứ 2 kì thi tốt nghiệp THPT-thi tot nghiep

 Hầu hết các thí sinh đều cảm thấy hài lòng về bài làm của mình trong ngày thi thứ 2 này thong tin tuyen sinh. Ngày mai các thí sinh sẽ bước vào ngày thi cuối cùng của kì thi tốt nghiệp THPT năm 2011 với 2 môn thi Toán và Ngoại ngữ. Riêng khối giáo dục thường xuyên thay môn Ngoại ngữ bằng môn Lịch sử.

Video: Kết thúc ngày thi thứ 2 kì thi tốt nghiệp THPT - 1

Tâm trạng các sĩ tử thoải mái khi kết thúc ngày thi thứ 2

Video: Kết thúc ngày thi thứ 2 kì thi tốt nghiệp THPT - 2

Video: Kết thúc ngày thi thứ 2 kì thi tốt nghiệp THPT - 3

Cùng nhau trao đổi đáp án sau khi làm bài

Video: Kết thúc ngày thi thứ 2 kì thi tốt nghiệp THPT - 4

Video: Kết thúc ngày thi thứ 2 kì thi tốt nghiệp THPT - 5

Chia sẻ niềm vui với các bạn khi làm được bài

Nếu không xem được video vui lòng bấm vào đây để tải và cài flash player

Hội thảo du học Đại học James Cook - 622126

Hội thảo du học Đại học James Cook - 622126

Để giúp quý vị hiểu hơn về trường, mời quý vị tham gia buổi hội thảo miễn phí do ASCI phối hợp với trường JCU tổ chức tuyen sinh cao dang. Hội thảo cung cấp các thông tin về trường, các chuyên ngành đào tạo, điều kiện tham gia... Sinh viên được tặng phí đăng ký nhập học 250$ khi tham dự hội thảo và nộp hồ sơ, tặng iPad khi nhập học Cử nhân và Thạc sĩ.

Hội thảo du học Đại học James Cook - 1

Chi tiết hội thảo:

Tại TP Hồ Chí Minh

Thời gian: 15h00 thứ 7, ngày 19/04/2014

Địa điểm: Khách sạn Kim Đô, 133 Nguyễn Huệ, Quận 1

Tại Hà Nội

Thời gian: 9h30, Chủ Nhật 20/04/2014

Địa điểm: 74 Thái Hà Mới (Yên Lãng), Đống Đa, Hà Nội

Tại sao lại lựa chọn JCU để theo học?

Thứ nhất, JCU Singapore là trường đại học công lập đầu tiên của Úc ở Châu Á thong tin tuyen sinh. Trường nằm trong top 400 trường ĐH tốt nhất thế giới và nằm trong nhóm 17 trường Úc có chất lượng đạt tiêu chuẩn thế giới.

Thứ hai, thời gian học thạc sĩ chỉ 1 năm, cử nhân 2 năm do JCU Singapore đào tạo 3 học kỳ trong một năm (không có nghỉ hè) thay vì 2 học kỳ ở JCU Úc, vì vậy sinh viên vẫn đảm bảo số tín chỉ và khối lượng kiến thức. Theo đó, học phí và chi phí khác tại JCU Singapore cũng thấp hơn.

Hội thảo du học Đại học James Cook - 2

Thứ ba, giáo trình giảng dạy tại JCU Singapore đồng nhất với giáo trình giảng dạy tại Úc. Sau khi tốt nghiệp, sinh viên được cấp bằng giống như sinh viên học tại JCU Úc. Ngoài ra, sinh viên có thể chuyển tiếp sang học tại JCU Úc với mức học phí không đổi. Sinh viên cũng được học song song 2 chuyên ngành mà không phải đóng thêm học phí.

Thứ tư, cơ hội mở hơn cho học sinh học hết lớp 11 tại VN, học sinh chỉ cần tham gia khóa dự bị đại học 8 tháng là có thể chuyển tiếp lên học 2 năm ĐH. Những học sinh tốt nghiệp có học lực từ 6,4 đến 6,8 có thể vào học chương trình Diploma (8 tháng), sau đó học thêm 16 tháng nữa là lấy bằng Cử nhân

Thứ năm, sinh viên không cần chứng minh tài chính và cũng không cần điểm Tiếng Anh. Sang trường, sinh viên có thể tham gia các khóa học Tiếng Anh khai giảng liên tục tháng 1, 4, 7, 8 và 10. 

Ngoài ra, trường không yêu cầu kinh nghiệm làm việc cho khóa Thạc sỹ, sinh viên tốt nghiệp cử nhân bất cứ chuyên ngành gì cũng có thể theo một trong các ngành MBA: Quản trị kinh doanh, marketing, kế toán quản lý, quản trị nguồn nhân lực, du lịch khách sạn, bằng kép MBA và thương mại điện tử…

Công ty du học ASCI tự hào là Công ty du học Singapore chuyên sâu nhất hiện nay, đơn vị tuyển sinh chính thức của trường JCU ở Việt Nam. Khi đăng ký tại ASCI, sinh viên được tặng vé máy bay, miễn phí dịch vụ, miễn phí dịch thuật và được trường đón tại sân bay khi sang Singapore. Sinh viên được miễn phí nhập học 250$ khi đăng ký trong dịp này.

Đăng ký tham dự Hội thảo tại đây

Công ty ASCI cung cấp dịch vụ tư vấn du học hoàn toàn miễn phí tại nhà. Đăng ký sử dụng dịch vụ tại đây (Liên hệ: HN: 04.35381798, HCM: 08.62908521)

Để được tư vấn chi tiết, xin vui lòng liên hệ:

Trụ sở chính: 74 Yên Lãng, Đống Đa, Hà Nội          

VP HCM: 18/24 Vườn Chuối, P4, Q3

Điện thoại: 04.35381798/0983.010.580                       

Điện thoại: 08.62908521/0903.952515

E-mail: hn@duhoctoancau.com                                 

E-mail: hcm@duhoctoancau.com

Website: http://toiduhocsingapore.vn và http://duhoctoancau thong tin tuyen sinh.com

Ngày hội thông tin học bổng Anh Quốc 2014 - 577403

Ngày hội thông tin học bổng Anh Quốc 2014 - 577403

Nắm bắt được xu thế của giới trẻ Việt Nam hiện nay, COMPASS Education phối hợp với 14 trường đại học chất lượng danh tiếng tại Anh Quốc hân hạnh tổ chức chương trình “NGÀY HỘI DU HỌC VƯƠNG QUỐC ANH & THÔNG TIN HỌC BỔNG 2014’’

Tại HÀ NỘI:               

Thời gian:                    17:30 – 19:30 tuyen sinh dai hoc thong tin tuyen sinh. Thứ sáu, ngày 18/10/2013

Địa điểm:                     Khách sạn Daewoo, 360 Kim Mã, Q. Ba Đình.

Tại TP. HCM:            

Thời gian:                   17:30 – 19:30. Thứ hai, ngày 21/10/2013

Địa điểm:                    Khách sạn Duxton, 63 Nguyễn Huệ, P. Bến Nghé, Q.1.

Tiêu chí sự kiên: Đây là chương trình hỗ trợ thông tin hoàn toàn miễn phí, nơi quy tụ đại diện của 14 trường đại học đẳng cấp quốc tế của nước Anh, quốc gia luôn được coi là lựa chọn hàng đầu đối với các bạn trẻ đang nung nấu kế hoạch “Xây dựng thương hiệu bản thân” với nền giáo dục chuẩn mực, hiện đại bậc nhất thế giới này.

Ngày hội thông tin học bổng Anh Quốc 2014 - 1

Mục tiêu sự kiện: Sự kiện đảm bảo định hướng giúp các bạn trẻ có đam mê du học tìm được trường, học bổng và ngành học phù hợp nhất về tất cả các lĩnh vực như Tài chính, Ngân hàng, Kinh doanh, Kinh tế, Quan hệ quốc tế, Luật, Nghệ thuât, Thiết kế, Thời trang, Marketing, Du lịch, Khách sạn, Tổ chức sự kiện, Công nghệ thông tin, Khoa học kỹ thuât, Máy tính…vv

Ngày hội thông tin học bổng Anh Quốc 2014 - 2

Tham dự Sự kiện bạn sẽ có cơ hội:

Gặp gỡ & phỏng vấn trực tiếp với đại diện 14 trường đại học danh tiếng của nước Anh trong đó có các trường đại học tiêu biểu nằm trong Top 200 các trường hàng đầu thế giới.

- ‘Săn” những suất HỌC BỔNG “khủng” lên tới 100% học phí.

- Đặc biệt rút thăm may mắn TRÚNG THƯỞNG IPAD MINI sành điệu của Apple.

- Nhận nhiều phần quà tặng giá trị, ý nghĩa như Balo du lịch, quà lưu niệm từ các trường…

- Tặng VISA Voucher hỗ trợ lệ phí tiền mặt trị giá 2,000,000 đồng.

- Giao lưu, kết bạn và chia sẻ kinh nghiệm du học với Cựu du học sinh - UK Alumni.

Được hỗ trợ và giải đáp tất cả các thông tin liên quan đến lộ trình du học: hồ sơ du học, thủ tục Visa, mẹo vặt, kỹ năng cần thiết…

Ngày hội thông tin học bổng Anh Quốc 2014 - 3

Ngày hội thông tin học bổng Anh Quốc 2014 - 4

Trân trọng chào đón quý phụ huynh, các bạn học sinh, sinh viên, cá nhân đang tìm kiếm cơ hội du học cùng tới tham dự sự kiện!

Đăng ký để đặt lịch gặp gỡ trực tiếp với đại diện trường đại học mà bạn quan tâm tại đây

Mọi thông tin chi tiết vui lòng liên hệ:

COMPASS Education:

+ Trụ sở tại HCM:

15 Trần Doãn Khanh, P. Đa Kao, Q.1, TP.HCM

ĐT: (08) 38 203 302 - 38 203 202  

Hotline: 0938 840 879

E-mail: information@compass.edu.vn

+ Chi nhánh Hà Nội:

Tầng 04, 106 Phố Huế, P.Ngô Thì Nhậm, Q.Hai Bà Trưng, Hà Nội

ĐT: (04) 39 440 413 – 39 440 414

E-mail: information-hanoi@compass.edu.vn

Hotline: 0938 840 878

Website: www.compass.edu tuyen sinh cao dang.vn

Phát hành ‘cẩm nang' tuyển sinh 2009 - Giáo dục - Zing.vn

Phát hành ‘cẩm nang' tuyển sinh 2009 - Giáo dục - Zing.vn

Phát hành ‘cẩm nang'' tuyển sinh 2009

Ngày 8/3, Bộ GD&ĐT đã ban hành cuốn "Những điều cần biết về tuyển sinh 2009" tuyen sinh trung cap. Tổng chỉ tiêu đại học là 256.000 và cao đẳng là 245.000 sinh viên.

Ngày 10/3, các trường THPT bắt đầu nhận hồ sơ đăng ký dự thi.

Vụ phó Vụ Đại học Ngô Kim Khôi cho biết, cuốn sách đã được chuyển về Sở GD&ĐT các tỉnh, sau đó chuyển về các trường THPT để cấp cho thí sinh với giá 19.000 đồng tuyen sinh dai hoc. Sau khi tìm hiểu thông tin tuyển sinh, ngày 10/3 thí sinh có thể bắt nộp hồ sơ vào các trường ĐH, CĐ.

Cả nước có gần 140 trường không tổ chức thi, với tổng chỉ tiêu khoảng 150.000 sinh viên.

Trong khi đó, Cục trưởng Cục Công nghệ thông tin (Bộ GD&ĐT) Quách Tuấn Ngọc cho hay, tại địa chỉ http://thi.moet.gov.vn, Cục đang cập nhật cẩm nang điện tử về tuyển sinh 2009 với ưu điểm dễ tra cứu, nhanh chóng và miễn phí.

Thí dụ, thí sinh có thể tra cứu, tìm kiếm trường theo ngành, theo địa bàn tỉnh, thành phố, theo bậc học (ĐH, CĐ, TCCN), theo loại hình trường công lập, tư thục... Bên cạnh việc chứa đựng toàn bộ đề thi, đáp án của 7 năm qua, cẩm nang này còn giúp thí sinh tập điền hồ sơ đăng ký dự thi online trước khi làm trên giấy nhằm tránh sai sót.

Năm nay, cuốn "Những điều cần biết về tuyển sinh" được ban hành sớm 2 ngày so với quy định, tuy nhiên vẫn chậm gần 2 tuần so với "mốc" được Thứ trưởng Bành Tiến Long đưa ra trước đó. Còn năm 2008, cuốn cẩm nang này được phát hành chậm một tuần so với lịch tuyển sinh.

Ngày 10/3-10/4: Các trường THPT thu hồ sơ và lệ phí đăng ký dự thi của thí sinh lớp 12, và các Sở GD&ĐT thu hồ sơ cùng lệ phí của thí sinh tự do.

Ngày 11/4-17/4: Các trường ĐH, CĐ thu hồ sơ và lệ phí đăng ký dự thi mã 99 thong tin tuyen sinh.

Theo VnExpress

Vẫn thành công dù không chọn Đại học - 562735

Vẫn thành công dù không chọn Đại học - 562735

Trong cái nắng rực rỡ của ngày hè tháng 6/2013, Cao đẳng thực hành FPT Polytechnic đã tổ chức lễ trao bằng tốt nghiệp cho hơn 70 sinh viên khóa đầu tiên của trường Tuyen sinh dai hoc. Hơn 50% sinh viên trong số này đã có việc làm tốt ngay cả khi chưa nhận bằng tốt nghiệp. Trong đó có những sinh viên đã được giữ lại trường để phát triển thành giảng viên hoặc làm việc tại Tập đoàn FPT.

Cùng với 5 bạn sinh viên được nhận làm việc tại các cơ sở của Cao đẳng thực hành FPT Polytechnic trên toàn quốc, Nguyễn Lệ Giang – cô Thủ khoa dễ thương chuyên ngành Kế toán, khóa 6, FPT Polytechnic Hà Nội quyết định về khởi nghiệp tại FPT Polytechnic Tây Nguyên Tuyen sinh dai hoc. Là con gái Hà Nội, quyết định lập nghiệp xa nhà nhưng Giang đã nhanh chóng hòa nhập được với môi trường sống và làm việc tại Tây Nguyên.

Bởi niềm đam mê với những con số và công việc giảng dạy cũng như mong muốn được tiếp tục gắn bó với môi trường FPT Polytechnic, Giang đã ghi điểm với các Giám đốc và Trưởng Ban đào tạo trong vòng phỏng vấn tuyển dụng. Giang chia sẻ bí quyết tăng thêm kinh nghiệm là việc đăng ký thực tập ngay tại Xưởng thực hành kế toán FPT Polytechnic. Các bạn sinh viên chuyên ngành kế toán được tiếp xúc với những chứng từ thật, làm công việc theo dự án mô phỏng hoặc được nhà trường ký kết thực với các doanh nghiệp bên ngoài. Đó là một cách rất tốt  để bạn  học tập kiến thức thực tế, cũng như không lạ lẫm với công việc và môi trường làm việc.

Vẫn thành công dù không chọn Đại học - 1 

Sinh viên FPT Polytechnic tại  “Xưởng thực hành – Poly services”

Được tiếp nhận vào làm việc tại Công ty cổ phần giải trí và truyền thông AGC.Prototype trực thuộc Tập đoàn G&K của Mỹ khi còn chưa tốt nghiệp, Vũ Tiến Dũng, cựu sinh viên chuyên ngành Ứng dụng phần mềm, khóa 6 Cao đẳng thực hành FPT Polytechnic Hà Nội hiện đang đảm nhiệm công việc quản lý dự án, kiêm nhân viên kinh doanh mảng dịch vụ website và phần mềm. Với sự năng động và ý chí cầu tiến, Dũng được công ty tin tưởng giao cho quản lý một nhóm cộng tác viên lên đến gần 10 thành viên. Mức lương mà Dũng nhận được hiện đang là ước mơ của nhiều cử nhân đại học. 

Vẫn thành công dù không chọn Đại học - 2

Vũ Tiến Dũng trong Lễ tốt nghiệp khóa đầu tiên của FPT Polytechnic

Được truyền niềm đam mê công nghệ từ người anh trai, một lập trình viên, Dũng quyết định lựa chọn theo học ngành Ứng dụng phần mềm dù trước đấy đã có ý định đi theo con đường kinh doanh. Tại FPT Polytechnic, thời lượng học thực hành mỗi môn học lên tới 70% đã nhanh chóng giúp sinh viên nắm được kiến thức cũng như thực hành kỹ năng chuyên môn. Bên cạnh đó, Dũng cảm thấy hài lòng với chương trình học mang lại nhiều điều bổ ích, các kỹ năng làm việc, giao tiếp, quản lý, khả năng đàm phán, ký kết hợp đồng,… Và đặc biệt môn học Nguyên lý kế toán đã giúp bạn khá nhiều trong việc quản lý công việc kinh doanh của gia đình cũng như tại AGC.Prototype.

Theo như lời nhận xét từ sếp trực tiếp của Dũng, anh Nguyễn Minh Long -  Điều phối viên của Tập đoàn G&K, khu vực châu Á – Thái Bình Dương: “Điểm khác biệt lớn nhất giữa Dũng và các nhân viên khác, tôi nghĩ có lẽ là ở sự năng động, nắm bắt và giải quyết vấn đề nhanh gọn, quyết đoán. Nhiều nhân viên khác trước khi chính thức được giao các project thì còn phải qua quá trình đào tạo lại, rất tốn kém và hao phí thời gian. Nhưng Dũng thì khác, nắm bắt công việc tốt, cũng không cần trải qua một lớp bồi dưỡng nghiệp vụ nào trước khi nhận công việc tại công ty. Tôi đánh giá cao Dũng ở khả năng làm việc hiệu quả, đáp ứng tốt công việc được giao phó. Ngoài ra, Dũng còn là một nhân viên rất hoà đồng, tuy còn trẻ và nắm giữ chức vụ quan trọng nhưng cậu ấy không xa cách với nhân viên dưới quyền, hay các nhân viên khác trong công ty.”

Vẫn thành công dù không chọn Đại học - 3

Được thực hành các dự án thật để tích lũy kinh nghiệm thực tế ngay trong quá trình học tập là một lợi thế của sinh viên FPT Polytechnic

Phải đỗ đại học dường như trở thành mục tiêu, động lực của mỗi sĩ tử, sau hơn 12 năm học tập tại bậc phổ thông. Và dường như trong định kiến của xã hội ngày nay thì Đại học vẫn là con đường duy nhất để dẫn tới thành công, nhưng điều này có thật sự đúng?

Một sinh viên từng thú nhận tại một buổi tọa đàm:“Chúng tôi coi "Đại học là con đường duy nhất" bởi vì chúng tôi có quá ít thông tin về việc đào tạo trong trường Đại học. Có rất nhiều sinh viên thừa nhận sai lầm khi đã từng nghĩ "cứ vào bất kì một trường Đại học nào đó rồi... tính tiếp", biết là mình đang lãng phí thời gian và tiền bạc cho việc học này nhưng không dám "dũng cảm" bỏ học để tìm cho mình một lối đi khác!”.

Các bạn trẻ thường không nhận ra rằng bằng cấp chỉ là chiếc bình đựng còn tri thức và kỹ năng nghề nghiệp là những hành trang thực sự cần thiết không thể thiếu trên con đường khởi nghiệp.  Là một nhà tuyển dụng, anh Nguyễn Minh Long chia sẻ về những tình huống mà công ty từng gặp khi tuyển dụng những cử nhân đại học chỉ giỏi lý thuyết mà lại yếu kém trong thực hành, triển khai công việc thực tế: “Thị trường tuyển dụng lao động trong ngành công nghệ thông tin bây giờ vẫn còn thiếu và thiếu rất nhiều. Nhiều các công ty đã, đang và sẽ áp dụng công nghệ thông tin trong công việc quản lý, kinh doanh và nhu cầu lao động có năng lực chuyên môn khá ngày càng tăng cao. Hầu hết các doanh nghiệp đều mong muốn tuyển dụng được những lao động có khả năng đáp ứng công việc ngay lập tức và không muốn mất thêm nhiều chi phí, cũng như thời gian để đào tạo lại. Mặc dù vài năm gần đây các trường đại học và cao đẳng đều rất chú trọng đào tạo nhân lực trong lĩnh vực này, nhưng số sinh viên tốt nghiệp và có thể làm được việc ngay là rất ít.”

Anh gửi gắm lời khuyên không tới bạn trẻ: “Không có thành công, cho những kẻ lười biếng. Hãy cố gắng tích luỹ thật nhiều kiến thức và kinh nghiệm thực tiễn nếu như các bạn muốn có một công việc tốt. Cơ hội có thể không đến nhiều lần nhưng quan trọng là bạn sẽ làm gì khi có cơ hội Tuyen sinh dai hoc. và cuối cùng là chuẩn bị mọi thứ và hãy sẵn sàng "chiến đấu" bất cứ lúc nào!”

Xe đón học sinh chiếu phim sex - Chuyện bốn phương

Xe đón học sinh chiếu phim sex - Chuyện bốn phương
Tờ báo Fort Worth Start-Telegram nói rằng các bậc phụ huynh này cho biết con họ bị khủng hoảng tinh thần sau khi nhìn thấy hình ảnh trong cuốn phim dâm ô chiếu trên xe bus lúc đang trên đường đến một trang trại gần đó hồi tháng 4.

Giới chức công ty xe bus, Executive Coach Inc, không bình luận gì về việc này phan mem quan ly nhan su Tuyen sinh dai hoc. Các giới chức trường Birdville cho hay các trẻ nhò sau đó được đưa ra khỏi xe.

Cha mẹ các học sinh đòi bồi thường thiệt hại trong khoảng hơn 200.000 USD nhưng không quá 51 triệu Tuyen sinh dai hoc. 

Bộ trưởng Giáo dục: "Không thể mang những điều muốn ra để nói"

Bộ trưởng Giáo dục: "Không thể mang những điều muốn ra để nói"







Trả lời câu hỏi về "tự do học thuật trong giáo dục đại học Việt Nam", Bộtrưởng Phạm Vũ Luận nói cần một không gian tự do, dân chủ nhưng không phải anh có thể mang tất cả những điều muốn nói ra nói được. 


Xem phần 1: Những ngôn từ mới của giáo dụcXem phần 2: Đổi mới sư phạm: Chuyển ưu đãi sinh viên sang người thầy




Nhà báo Hạ Anh:Liên quan tới các vấn đề về giáo dục thì câu hỏi gửi tớirất phong phú và đa dạng Thiết kế website trường học phần mềm chấm công.


Chúng ta đã có nhiều câu hỏi đặt ra với các khách mời về giáo dục phổ thông vàbạn đọc Nguyễn Đức Anh thì quan tâm tới vấn đề đào tạo và gửi câu hỏi cho Bộ trưởng:“Thưa Bộ trưởng, ngài có suy nghĩ gì về tự do tư tưởng và tự do học thuật tại ViệtNam? Đó có phải là điều kiện tiên quyết để hướng tới một nền giáo dục khai phóng, tạora những thế hệ người Việt Nam sống đúng với phẩm giá của mình?


Bộ có giải pháp gì để đổi mới thực sự và toàn diện việc quản lý GDĐH ở cấptrường bằng mô hình Hội đồng nhà trường để giao quyền tự chủ cho chính cộng đồng mànhiều nước đã áp dụng rất hiệu quả?” (Nguyễn Đức Anh, 23 tuổi).


tự do học thuật, giáo dục, đổi mới


Bộ trưởng Phạm Vũ Luận: Trước hết, liên quan tới câu hỏi về tự do tư tưởng,tự do học thuật trong các nhà trường. Tôi xin trả lời thế này. Tự do luôn là một khátvọng cao nhất của nhân loại, trong đó có dân tộc Việt Nam chúng ta.


Trước đây, khi đất nước chưa thống nhất thì Bác Hồ đã nói: “Không có gì quý hơnđộc lập, tự do”. Và biết bao nhiêu thế hệ người Việt Nam đã phải đổ xương máu đểgiành cho được độc lập và tự do. Đây là tự do của mỗi người dân và trong đó có cả tựdo của nhà trường.


Nói như thế để hiểu rằng Đảng, Nhà nước, ngành giáo dục đào tạo vàcả xã hội chúng ta đang từng bước để hoàn thiện tự do. Nhưng điều quan trọng là quanniệm thế nào là tự do. Sự khác nhau là ở chỗ này. Có người hiểu tự do là muốn làm gìthì làm.


Tôi thì rất tâm đắc quan niệm của Ăng – ghen (Friedrich Engels), người bạn chiếnđấu của Các – Mác (Karl Marx). Ăng – ghen nói rằng: “Tự do là tất yếu được nhận thức”.Tức là một sự bắt buộc phải làm nhưng mà anh hiểu là anh phải làm việc này, anh ýthức được anh phải làm.


Ví dụ anh là một người con trong gia đình thì anh phải có trách nhiệm với bố mẹ,với ông bà, với các em, các cháu. Anh là công dân, anh phải ý thức được trách nhiệmđối với đất nước. Anh là một con người sống trên hành tinh này thì anh phải có tráchnhiệm bảo vệ môi trường. Anh phải ý thức được trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền của anh,rồi anh hành động theo nhận thức đầy đủ về tất cả những chuyện đó thì lúc đó anh cảmthấy tự do. Tôi xin nhắc lại là tôi rất tâm đắc câu nói của Ăng – ghen: “Tự do là tấtyếu được nhận thức”.


Trong nhà trường cũng vậy, cần một không gian tự do, dân chủ nhưng không phải anhcó thể mang tất cả những điều muốn nói ra nói được.


Không thể nói những điều tráivới thuần phong mỹ tục, trái với đạo đức, không làm cho việc giáo dục các cháu trởnên tốt đẹp hơn. Nếu anh lại đem những điều đồi bại với truyền thống dân tộc hay bịcả xã hội lên án để tuyên truyền thì không được.


Cho nên ở đây chúng ta phải thống nhất ở chuyện phải phấn đấu đến tự do nhưng tựdo nhằm mục tiêu để xây dựng đất nước, nhằm mục tiêu để xây dựng con người và nhằmmục tiêu để xây dựng một xã hội tốt đẹp.


Còn bạn có nói đến Hội đồng quản trị nhàtrường, thì Luật Giáo dục ĐH được Quốc hội thông qua và đã có hiệu lực đã nói đếnviệc này rất kỹ và việc giao quyền tự chủ đi đôi với việc tự chịu trách nhiệm của cáccơ sở giáo dục đại học thì đã được luật hóa. Và đã được chúng tôi, Bộ GD-ĐT triểnkhai rất quyết liệt. Tuy nhiên Hội đồng nhà trường cũng chỉ là một trong các giảipháp.


Nó không phải là một giải pháp duy nhất, càng không phải là một giải pháp tạo nênđột phá, mà chỉ là một trong tổng thế rất nhiều các giải pháp khác đang được triểnkhai.


Nhà báo Hạ Anh: Nếu không phải là Hội đồng nhà trường thì cái gì là giảipháp đột phá để mang lại tự do tư tưởng và tự do học thuật cho môi trường giáo dụcđại học, thưa Bộ trưởng?

tự do học thuật, giáo dục, đổi mới


Bộ trưởng Phạm Vũ Luận: Tôi cũng nhiều năm là giảng viên, nhiều năm là quản lý ởkhoa, ở bộ môn trong nhà trường, thì tôi cảm thấy không khí học thuật trong cáctrường là dân chủ, những ý kiến khác nhau được trao đổi. Thậm chí ý kiến trái ngượcnhau được thảo luận để có thể đi đến thống nhất hoặc cũng có thể anh bảo lưu ý kiếncủa anh. Không sao cả.


Tôi không thấy có vấn đề gì nhiều liên quan đến vấn đề tự do trong sinh hoạt họcthuật. Và tôi làm việc ở một trường kinh tế thuộc khối khoa học xã hội, cũng nhiềuvấn đề nhạy cảm lắm. Ví dụ khi đó chúng tôi nói đến vấn đề phát triển kinh tế thịtrường thế nào, mô hình phát triển ra sao, rồi chúng ta hội nhập thế nào, rồi nhữngmặt trái của kinh tế thị trường, có cạnh tranh hay không, sức lao động có phải làhàng hóa không, trong thị trường của chúng ta có thị trường lao động không.


Đấy là những vấn đề cũng rất nhạy cảm vào thời điểm đó, nhưng đều được traođổi rất thoải mái, thẳng thắn và đều được cảm nhận, tiếp nhận một cách rất trân trọngmiễn là tất cả những ý kiến đó chúng ta đều xuất phát từ lợi ích chung của đất nướctrong những thời điểm rất quan trọng.


Nhà báo Hạ Anh:Xin cảm ơn Bộ trưởng. Liên quan đến vấn đề này thì bạnTrần Văn Tuấn, 42 tuổi có gửi câu hỏi tới ông Christian Bodewig: “Ông có thể chia sẻnhững bài học từ các nước khác về vai trò tự chủ của các trường học và ý nghĩa của nóđối với việc đào tạo con người?”


Ông Christian Bodewig: Bà Victoria vừa rồi cũng đã nói tới sự thiếu khớpnối giữa các thành tố khác nhau trong hệ thống. Ví dụ như có sự thiếu khớp nối giữacác doanh nghiệp và các trường ĐH. Và có một cách mà chúng ta có thể cải thiện đểgiải quyết sự thiếu ăn khớp đó là cải thiện hệ thống cung cấp thông tin.


Ví dụ chúng ta có thể cung cấp thông tin, những nhà tuyển dụng thì họ mong muốnngười lao động có những kỹ năng gì hoặc chúng ta có thể cung cấp thông tin là hiệnnay những nghề nào là những nghề đang phát triển, rồi những công việc nào hiện nayđang được tạo ra tức là có những cơ hội nghề nghiệp, công việc như thế nào v.v…


Trên những cơ sở thông tin ấy thì các trường đại học, cao đẳng hay là các trườngdạy nghề họ sẽ có thể có những phản ứng lại để nắm bắt cơ hội chẳng hạn. Có một điềunữa thế này, đó là cho dù chúng ta có thông tin hoặc thông tin với chất lượng tốtnhưng cơ chế ra quyết định trong trường không cho phép có sự tự do hay tự chủ thì cáctrường sẽ không thể nắm bắt được cơ hội này hoặc có những phản ứng phù hợp trên cơ sởnhững thông tin mà họ nhận được.


Chúng ta phải đảm bảo được họ có quyền tự chủ. Ngoài ra họ phải có năng lực để đưara quyết định đó trong các trường ĐH. Một vấn đề chúng tôi cũng thấy trên thế giớicũng như các nước ở châu Á thì cũng thế thôi.


Trong các trường hợp các trường, các cơ sở giáo dục được trao quyền tự chủ cao hơnthì vấn đề về thiếu khớp nối ít nghiêm trọng hơn.


Kể cả ở Việt Nam, chúng ta cũng thấycó một ví dụ tốt ngay cả trước khi ban hành Luật giáo dục đại học mới đây thì đã cónhững trường ĐH được giao quyền tự chủ như ĐH Đà Nẵng là một đại học khu vực ở ViệtNam.


Họ đã được giao quyền tự chủ trong việc ra quyết định và họ cũng đã xây dựngquan hệ đối tác với các doanh nghiệp, mời các doanh nghiệp cùng tham gia vào để chohọ những lời khuyên về nội dung giảng dạy, chương trình giảng dạy, phương pháp giảngday v.v…


Họ cũng hợp tác với các trường ĐH, các cơ sở giáo dục ở nước ngoài để cùng giúpxây dựng các chương trình đào tạo phù hợp với yêu cầu mới, cũng như phù hợp vớinguyện vọng của sinh viên.


Như vậy, quyền tự chủ sẽ giúp cho các trường đại học cóthể xây dựng được các nội dung giảng dạy, chương trình giảng dạy mà nó phù hợp vớinhu cầu của thị trường Thiết kế website trường học.